ARALING PANLIPUNAN -FIRST QUARTER

 

MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES

Narito po ang mga iba't ibang topiko na ating pag-aaralan ngayong unang quarter.

1. Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: pangalan, magulang, kaarawan, edad, tirahan,

paaralan, iba pang pagkakakilanlan at mga katangian bilang Pilipino. Week 1

2. Nailalarawan ang pansariling pangangailan: pagkain, kasuotan at iba pa at mithiin para sa Pilipinas.Week 2

3. *Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari at pagbabago sa buhay simula isilang hanggang sa kasalukuyang edad gamit ang mga larawan at timeline. Week 3-4

4. * Nakapaghihinuha ng konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago sa pamamagitan ng pagsasaayos ng mgalarawan ayon sa pagkakasunod-sunod. Week 5- 6

5. Naihahambing ang sariling kwento o karanasan sa buhay sa kwento at karanasan ng mga kamag- aral ibang miyembro ng pamilya gaya ng mga kapatid, mga magulang (noong sila ay nasa parehong edad), mga kapitbahay. Week 7

6. Naipagmamalaki ang sariling pangarap o ninanais sa pamamagitan ng mga malikhaing pamamamaraan. Week 8

GRADE ONE ESP - UNANG MARKAHAN

MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES

Narito po ang mga iba't ibang topiko na ating pag-aaralan ngayong unang quarter.

1. Nakikilala ang Sarili (Week1)

2. Naisasakilos ang sariling kakayahan sa iba't ibang pamamaraan (Week 2)

3. Nakakapaglarawan ng iba't ibang gawain na maaaring makasama o makabuti sa kalusugan. (Week 3)

4. Nakikilala ng mga gawaing nagpapakita ng pagkakabuklod ng Pamilya (Week 4)

5. Nakaktukoy ng mga kilos at gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa mga kasapi ng pamilya. (Week 5)

Maraming Salamat!!

-Teacher A

ENGLISH (3RD QUARTER)

 

MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES 

a. Recognize Rhyming words in nursery rhymes, poems, songs heard. 

b. Recognize sentences (telling and asking) and non-sentences.

c. Use words that are related to self, family, school and community.

d. Listen to short stories / poems.

            1. note important details pertaining to

                    -character 

                    -setting

                    -events

           

             2. Give the correct sequence of  the three events

       

            3. Infer the character feelings and traits.

            4. Identify cause and effect/ or effect of events.

            5. Identify the speaker in the story or poem

            6. Predict possible ending of a story read

            7. Relate story events to one's experience

    

           8. Discuss, Illustrate, dramatized specific events

             9. Identify the problem and solution

            

            10. Retell a story listened to

            11. Ask simple questions about the text listened to

e. Use/ respond appropriately to polite expressions, greetings, leave takings, expressing gratitudes and apology, asking permission , offering help.